北京白癜风医院哪家最好 http://www.txbyjgh.com/m/□通讯员 李守祥 李宗明
近年来,临朐县嵩山小学党支部,坚持“党建引领、立德树人”的工作方针,大力开展“党建+”,深度挖掘学校党建工作内涵,全力促进党建与教育教学工作的有机融合,不断激发党员教师队伍活力,从而带动和引领全校各项工作创新发展。
“党建+师德”。自年以来,嵩山小学持续开展“党员示范岗”创建活动。主要包括党员干部创建“教育带头岗”,党员班主任创建“育人模范岗”,党员教师创建“教学先锋岗”,科室党员创建“服务模范岗”,带头履职尽责,带头提升服务质量。努力打造一支奉献型、创新型、专业型的教师职工队伍。
“党建+教学”。大力开展“把优秀教师培养成党员,把党员培养成优秀教师”创建活动,让课堂成为党员教师“比武”的擂台。在教学中,让党员教师与普通老师结对子,由一名党员教师帮扶带动1至2名非党员教师,做到思想上关怀,业务上指导。为充分发挥党员的带头作用,学校创新性地将党建工作由支部逐步拓展到级部,由教研室拓展到备课组。年,学校将教学成绩突出的四名青年教师吸收为预备党员。
“党建+管理”。在工作中,党员教师“晒身份”“晒承诺”“晒职责”,把自己置身于阳光之下,自觉接受大家的监督。学校不定期对党员教师工作进行检查,对于检查中发现的问题逐一列出清单,提出整改措施。不断加强党建文化阵地建设,营造党建氛围,实现了党建从室内延伸到室外、从党员教师扩展到非党员教师和学生,营造了独具特色的党建体验文化。
“党建+教研”。学校积极探索教研新路,致力于打造城乡交流平台。让本校党员教师与城市教师结成“对子”,互相帮扶,共同提高,促进专业成长。
“党建+家校共育”。在教书育人中,学校构建了学校、家庭、社会三位一体的教育网络。据统计,学校15名党员教师与52名建档的贫困学生建立了帮扶关系,仅年度,完成走访家庭多户,解决学生实际困难余件,把关爱送到家中,密切了学校与家庭、社会的联系,让家校共育结出果实。
“下一步,我们继续坚持党建引领,立德树人。把‘党建+’做得更深入、更扎实、更细致,让学校充满生机和活力,让嵩山小学的体验教育品牌更响更亮。”嵩山小学校长于海军说。本文来源：潍坊日报
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